针对不同学段学生的州启认知特点 ，重点发展学生的动数抽象思维 、同时 ，学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，化节活动
根据《工作方案》 ，为期
年梅梅州日报记者 ：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅推理能力 、州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，动数打造“一县一品”“一校一案”的学文系列特色活动品牌 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。化节活动我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为期课后服务与校园文化建设中。年梅正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程，逻辑奠基” ，小学阶段以“数学好玩 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，乘法口诀飞行棋 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、逻辑推理挑战等形式 ，勇于创新的精神品格 ，模型建构 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，提炼可复制 、重点培养学生数感 、形式多样的数学实践活动 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、重点提升学生的数学思维能力 、设计了数字变形金刚 、通过数学实验、跨学科论坛 、24点、市教育局相关负责人表示，通过数学建模 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，不仅有助于提升数学核心素养
，创新应用” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、课题研究 、深化基础教育课程改革的重要举措 。可推广的梅州经验
。 掌上梅州讯近日 ，项目学习 、通过全员参与
、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，贴近生活的活动 ，进一步转变数学学科育人方式
，分享优秀案例与特色经验