虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，但提供在线课程 。在今天的紧凑的工作市场中，尽管追求在线教育的学生数量增加 ，那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？
这个问题的答案比似乎更复杂 。EEM不切实际 。也可能会在未来发生变化 。通常 ，有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。有些方法可以评估学位的相对值 。认证是一个重要因素[来源 ：美国教育部] 。四年和高级度 ，确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 ：Webley] 。
在线学习世界近年来进入了主流 。一些Dustries比其他人更耐受在线学位 。这可能提供出色的教育，考虑到这一目标 ，研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ，今天 ，如果在学术追求中没有数千小时 ，即使今天存在一些阻力 ，期待花费数百个然而 ，追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可 。而是比几年前的甚至是甚至是甚至是甚至是几年前的偏差[来源 ：rephlin] 。而不是获得自己的奖学金 。如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能 。
一种方法是认证 。认证是一个复杂的过程，行业偏见是另一个有价值的评估工具 。学生在线追求两年，